¿qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?

En el caso del aprendizaje por descubrimiento tenemos que la experimentación directa se relaciona con la elaboración de proyectos, relacionado con el aprendizaje por penetración comprensiva.
El aprendizaje significativo se relaciona directamente con el enfoque por competencias, las condiciones para el aprendizaje son comunes: se maneja el conocimiento previo, la adecuación de los contenidos con el desarrollo de los alumnos, actitud activa y motivación; encontrado una continuidad con la funcionalidad de los aprendizajes.
El constructivismo es otra concepción de aprendizaje relacionado con las competencias, ya que las actividades generan la interacción directa con los estadios del desarrollo cognitivo, se habla de transformar el conocimiento a través de la experimentación y la resolución de problemas.
En cuanto al aprendizaje socio constructivista observamos la relación directa con la importancia de la interacción social, la incidencia con la zona de desarrollo próximo y con el aprendizaje colaborativo y situado.